Школа историка

Задачник открывает серию пособий, включающих в себя комплексные задания различных моделей по основным темам отечественной истории. Задачник также содержит графическое представление требований к знаниям обучающихся, комментарии к выполнению заданий, вопросы для организации дебатов и дискуссий. Использование задачника на уроках и в рамках внеурочной деятельности позволит старшеклассникам значительно расширить свои представления о событиях истории России, а также будет способствовать эффективной подготовке к итоговой аттестации. Задачник рекомендуется для обучающихся 10–11 классов, студентов СПО, а также для преподавателей истории.

Данное пособие предлагает учителю систему комплексных учебных заданий,
которые могут быть использованы в процессе моделирования уроков-обобщений, уроков-повторений, а также при самостоятельном осмыслении школьниками ключевых событий и процессов содержательной линии «Власть и общество в IX–XV вв.» в соответствии с основными требованиями ФГОС, предъявляемыми к ожидаемым результатам обучения истории

Пособие предполагает рассмотрение основных вопросов культуры и духовной жизни в IX–XV вв. в соответствии с основными требованиями ФГОС, предъявляемыми к ожидаемым результатам обучения истории. В обновленных формулировках действующих Стандартов предметные результаты органично сочетают мировоззренческие, познавательно-исторические и метапредметные компоненты, т.е. имеют комплексный характер.

Первый выпуск серии «Школа историка» знакомит с особенностями использования источников при изучении истории. Книга открывает серию учебно-методических пособий, посвященных приемам и способам включения различных источников в занятия.

Вниманию предлагаются материалы для проведения занятия или серии занятий по теме «Всё начинается с исторических источников. История в искусстве».

Третий выпуск посвящен теме истории в кино.